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换言之更大程度是锻练孩子心性方面的培养

时间:2018-12-23 23:34 作者:admin 点击:

  是的,幼儿园阶段主要培养孩子的社交能力,群体生活,是孩子出生以后第1个长时间离开父母的阶段。

  幼儿园的孩子开始大量接触所谓的”朋友”,开始有了团体生活的概念,懂得协作的道理,换言之更大程度是锻练孩子心性方面的培养。

  进入小学阶段后,开始面临系统的、综合学科的授课,甚至开启了考试审查的模式,为了让孩子有更好的适应能力,幼小衔接会设置许多知识结构的课程方便孩子打基础。

  不是的,专业的幼小衔接机构并不是填鸭式的教学,授课的真正目的是启发孩子对于知识学科学习的”兴趣”,因此循序渐进以及适龄化的教学方式成为孩子是否”快乐学习”的关键!

  玩中学,开启孩子开心的学习时间是最完美的状态!联恩天才宝贝的幼小衔接课程具备多元丰富的教学法,通过入学前的能力测试,了解孩子综合能力的各项指标,真正做到因材施教。

  知识课程的设置除了教授知识内容,联恩天才宝贝的幼小衔接课融入了右脑开发的设计,与其说是教内容,不如说是上升到教学习方法;毕竟学无止尽,有了良好的学习方法,学习才能达到事半功倍的结果。

  每个孩子都是独立的个体,有其差异性,很难界定幼小衔接的课程究竟应该上多长时间才能达到”完美过度”的效果。

  有的家长选择幼儿园毕业以后让孩子上个暑期班,有的家长直接放弃幼儿园大班选择全年的幼小衔接课程,这完全取决于家长与孩子的决策,但是英国大哲学家培根的话:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”如果能够让孩子更长时间的沉浸在一个环境、一个氛围当中,势必学习效果及习惯养成能够愈发显而易见。

  联恩天才宝贝的幼小衔接课除了知识课程、右脑开发之外,还有一个”习惯养成”课程的环节。

  举手发言、课前预习、课后复习、主题班会等看似微不足道的设计其实就是在潜移默化中培养孩子自律、自动、自爱、自信的好习惯,谁能够说这些品质是不重要的呢?

  还没有体验过联恩天才宝贝课程魅力的家长朋友们也不用担心,幼小衔接体验课《我要上学》开放免费体验,除了享有识字课及能力测试,更有精美礼品可以领取喔!点击阅读原文即可报名!

  第v一,熟练各种动作。动作是组成技能的一个个环节,借助各种动作,幼儿探索周围环境,满足好奇心。幼儿动作学习还和身体的发展密切相关,比如:跑、跳、剪、扭、切、画等动作的学习和掌握,不仅促进幼儿大小肌肉发展,更促进大脑的发育。可以说在学前阶段提供幼儿动作发展的机会,就是提高其学习能力。

  第二,学习与人沟通。现代社会生活需要人们具有团队精神,因此沟通能力显得越来越重要。而幼儿的人际关系、协调能力、情感和情绪成熟度,都需要在父母的帮助下学习。因此,不剥夺孩子表达的机会,鼓励他们说出自己的意见,就是他们与人沟通的开始。

  第三、与同龄玩伴相处的能力。和同伴一起玩耍,能促进幼儿学习如何与人相处。与同龄孩子互动,彼此间讲话、争执等都是提升幼儿学习和认知能力的重要因素。 第四、学习灵活思考和解决问题的能力。